{"id":330,"date":"2024-12-06T17:27:31","date_gmt":"2024-12-06T16:27:31","guid":{"rendered":"https:\/\/efa41.fr\/?p=330"},"modified":"2024-12-06T17:27:32","modified_gmt":"2024-12-06T16:27:32","slug":"conference-du-samedi-30-novembre-2024-organisee-par-efa-37-comment-repondre-aux-questions-de-nos-enfants","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/efa41.fr\/?p=330","title":{"rendered":"Conf\u00e9rence du samedi 30 novembre 2024 organis\u00e9e par EFA 37\u00a0: \u00ab Comment r\u00e9pondre aux questions de nos enfants\u00a0?\u00a0\u00bb"},"content":{"rendered":"\n

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\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Anim\u00e9e par Janny Farell membre du conseil d\u2019administration EFA<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Nous remercions le bureau d\u2019EFA41 pour le partage de cette manifestation, organis\u00e9e par EFA37. L\u2019apr\u00e8s-midi d\u00e9bute par un accueil puis par un petit discours de la co-pr\u00e9sidente d\u2019EFA 37 afin de nous pr\u00e9senter l\u2019association ainsi que le th\u00e8me du jour.<\/p>\n\n\n\n

Qu\u2019est ce que l\u2019EFA ?<\/mark><\/strong>
Il s\u2019agit d\u2019une association nationale mais aussi d\u00e9partementale puisque nous comptons aujourd\u2019hui 92 associations. Elles rassemblent les parents adoptants, les postulants ainsi que dans une moindre mesure les enfants adopt\u00e9s.
Enfin, la co-pr\u00e9sidente nous partage la ressource de la revue Accueil n\u00b0199 ou le th\u00e8me du jour y est \u00e0 l\u2019honneur.<\/p>\n\n\n\n

Mme Farell prend ensuite la parole afin de d\u00e9buter la conf\u00e9rence. Elle vient des Ardennes, et membre du CA de la f\u00e9d\u00e9ration d\u2019EFA et a adopt\u00e9 une petite pupille de l\u2019\u00c9tat il y a 25 ans maintenant. Elle organise \u00e9galement des formations.<\/p>\n\n\n\n

Comment r\u00e9pondre aux questions de nos enfants ?<\/mark><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Nous, parents adoptants, serons confront\u00e9s aux questions de nos enfants, comme tous les autres parents, mais avec un petit plus. Tous les enfants sont tr\u00e8s avides de questions.
L\u2019adoption est un mode de filiation juridique et affectif, il passe par un autre chemin qui n\u2019est pas biologique.
Nous serons \u00e9galement parfois confront\u00e9s aux questions des autres, qui rel\u00e8ve parfois de la simple curiosit\u00e9. L\u2019adoption interroge les gens et les questionnent. Il est important d\u2019en parler en amont avec la famille \u00e9largie afin d\u2019apaiser les \u00e9ventuelles inqui\u00e9tudes et de parler de la diff\u00e9rence. Si l\u2019enfant est grand, il aura un pass\u00e9, une histoire.<\/p>\n\n\n\n

Comment trouver les mots adapt\u00e9s ? Jusqu\u2019o\u00f9 aller dans nos r\u00e9ponses ? Comment pallier nos peurs ?<\/mark><\/strong>
Parfois, les enfants mettent le doigt sur des choses qui nous touchent beaucoup. Il n\u2019y a pas de v\u00e9rit\u00e9 en mati\u00e8re d\u2019adoption, c\u2019est \u00e0 nous de tricoter l\u2019histoire familiale avec les \u00e9l\u00e9ments que l\u2019on a.<\/p>\n\n\n\n

Se pr\u00e9parer aux futures questions de son enfant : optimiser l\u2019attente post-agr\u00e9ment<\/mark><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Il est essentiel de mettre ce temps \u00e0 profit pour se former, se pr\u00e9parer aux sp\u00e9cificit\u00e9s de la parentalit\u00e9 adoptive.
Afin de discuter librement avec son enfant, sans tabou et avec libert\u00e9 d\u2019esprit il est important d\u2019anticiper ces questions en amont de son arriv\u00e9e.
Comme dans une parentalit\u00e9 biologique, l\u2019attachement ne se fera peut-\u00eatre pas de suite.
Celui-ci est en lien direct avec la hi\u00e9rarchie des besoins, Mme Farell revient sur la pyramide de Maslow.<\/p>\n\n\n

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\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Tout en bas de la pyramide, ce sont les besoins physiologiques<\/strong> (manger, boire, dormir et respirer). C\u2019est la premi\u00e8re figure d\u2019attachement qui va r\u00e9pondre \u00e0 ces besoins. Plus la base de la pyramide est solide, plus l\u2019enfant aura la capacit\u00e9 \u00e0 arriver jusqu\u2019\u00e0 la pointe de la pyramide. Connaitre ces besoins et cette pyramide est essentiel pour accueillir au mieux l\u2019enfant que l\u2019on va recevoir et r\u00e9pondre \u00e0 ses besoins.
Le second \u00e9chelon de la pyramide correspond au besoin de s\u00e9curit\u00e9<\/strong>, pour que l\u2019attachement naisse, l\u2019enfant aura besoin de se sentir en s\u00e9curit\u00e9.
Ainsi, il pourra acc\u00e9der \u00e0 l\u2019\u00e9chelon suivant (le besoin d\u2019appartenance<\/strong>, \u00e0 un groupe social) et \u00e0 l\u2019estime de lui<\/strong>, cruciale pour une vie \u00e9panouie.
Le dernier \u00e9chelon lui permettra de gagner en autonomie<\/strong> et de prendre son envol pour r\u00e9ussir sa vie, ce que nous souhaitons pour nos enfants.
La motivation des enfants \u00e0 l\u2019\u00e9cole est en lien directe avec l\u00e0 o\u00f9 il se situe sur la pyramide.<\/p>\n\n\n\n

L\u2019empathie :<\/mark><\/strong>
Il est important d\u2019adopter une posture d\u2019\u00e9coute active de son enfant. Savoir se mettre \u00e0 la place de quelqu\u2019un d\u2019autre et percevoir ce que ressent son enfant est important. Cette \u00e9coute active renforce la relation parent-enfant. L\u2019enfant sent alors que l\u2019on s\u2019int\u00e9resse \u00e0 lui, \u00e7a l\u2019aide \u00e0 trouver des solutions.
Pour les plus petits, la communication sera non verbale mais essentielle malgr\u00e9 tout.
Exemple : Si l\u2019on sourit \u00e0 l\u2019enfant, il nous sourit en retour. Les \u00e9motions sont per\u00e7ues et il n\u2019y a pas besoin de poser des mots pour cela.<\/p>\n\n\n\n

Que montrons-nous de nous-m\u00eame en r\u00e9pondant \u00e0 des questions ?<\/mark><\/strong>
Nous r\u00e9pondons avec des mots mais pas seulement. La posture et les \u00e9motions transmises sont tout aussi importantes.
Il est important de r\u00e9fl\u00e9chir aux points suivants en amont, en effet en r\u00e9pondant \u00e0 des questions on apprend \u00e0 :<\/p>\n\n\n\n

    \n
  • G\u00e9rer nos \u00e9motions et \u00e0 \u00e9couter l\u2019autre<\/li>\n\n\n\n
  • Reconnaitre nos \u00e9motions<\/li>\n\n\n\n
  • Parler d\u2019adoption : aupr\u00e8s de l\u2019entourage, mais aussi \u00e0 imaginer des situations.
    C\u2019est \u00e0 partir de ces situations que les discussions d\u00e9marrent.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

    Et s\u2019il fait des col\u00e8res ? <\/mark>(par exemple au supermarch\u00e9).<\/strong> Nous pouvons anticiper ces situations afin de savoir au mieux r\u00e9agir au moment venu.<\/p>\n\n\n\n

    Et la place des parents de naissance ?<\/mark><\/strong> Il est essentiel de leur faire une place. Il faut choisir un nom \u00e0 cette famille biologique, on peut accompagner les enfants mais ils trouvent parfois eux m\u00eame le nom qu\u2019ils veulent leur donner. L\u2019important est de trouver avec lui les mots adapt\u00e9s. Les psychologues nous accompagnent pour cela. On ne va pas employer les m\u00eames mots selon l\u2019\u00e2ge de l\u2019enfant.
    Adoption -> abandon -> blessure<\/strong><\/mark>
    Chacun soigne ses blessures \u00e0 sa mani\u00e8re.<\/p>\n\n\n\n

    La conf\u00e9renci\u00e8re diff\u00e9rencie 3 stades de l\u2019enfance :<\/p>\n\n\n\n

    1\/ De b\u00e9b\u00e9 jusqu\u2019\u00e0 environ la grande section de maternelle (5 ans)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    L\u2019enfant ne per\u00e7oit pas toujours les mots mais il est important tout de m\u00eame de leur expliquer les choses, ainsi que de les regarder dans les yeux. \u00catre \u00e0 leur \u00e9coute est important. Les premi\u00e8res questions qui vont apparaitre sont souvent : d\u2019o\u00f9 viennent les b\u00e9b\u00e9s ?
    S\u2019ils ne viennent pas du ventre de leur m\u00e8re adoptive, ils veulent souvent savoir \u00ab comment ils ont \u00e9t\u00e9 fabriqu\u00e9s \u00bb.
    Parler d\u2019adoption avec lui c\u2019est parler de sa venue au monde. Parfois leur m\u00e8re de naissance leur a d\u00e9j\u00e0 expliqu\u00e9 les choses, alors m\u00eame qu\u2019il venait de na\u00eetre. Parler le plus t\u00f4t possible avec l\u2019enfant d\u2019adoption va l\u2019aider \u00e0 monter dans la pyramide de Maslow et \u00e0 acc\u00e9der \u00e0 la confiance en lui.
    M\u00eame s\u2019il faut dire les choses, il faut redoubler de vigilance quant \u00e0 la sensibilit\u00e9 de l\u2019enfant.
    \u00catre \u00e0 l\u2019\u00e9coute et observer son enfant est important, Mme Farell mentionne l\u2019asthme ainsi que l\u2019ecz\u00e9ma comme pouvant \u00eatre des manifestations d\u2019anxi\u00e9t\u00e9.
    Dans les questions des enfants adopt\u00e9s, il y a souvent des sous-entendus, et c\u2019est \u00e0 \u00e7a qu\u2019il faut penser. L\u2019enfant a souvent besoin d\u2019\u00eatre rassur\u00e9.
    Une question peut \u00e9galement en cacher une autre : \u00eates-vous mes vrais parents ?<\/strong>
    Nous pouvons alors retourner la question \u00e0 l\u2019enfant en lui demandant s\u2019il existe des faux parents. \u00catre parent signifie s\u2019occuper de lui pour toujours, transmettre et aider \u00e0 grandir.
    S\u2019informer en amont c\u2019est avoir les ressources et l\u2019assurance pour r\u00e9pondre \u00e0 ces questions. S\u2019affirmer en tant que parent c\u2019est faire preuve de l\u00e9gitimit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

    2\/ Fin d\u2019\u00e2ge scolaire primaire (environ 10 ans)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Dans cette classe d\u2019\u00e2ge, ils commencent \u00e0 comprendre les relations de cause \u00e0 effet. Ils per\u00e7oivent les \u00e9motions n\u00e9gatives. La m\u00eame peur remonte souvent : celle de l\u2019abandon.
    Pourquoi ai-je \u00e9t\u00e9 adopt\u00e9 ?<\/strong>
    L\u2019enfant attend souvent une r\u00e9ponse simple comme : Tes parents de naissance ne pouvaient pas s\u2019occuper de toi et t\u2019ont confi\u00e9 \u00e0 l\u2019adoption. C\u2019est important d\u2019anticiper la r\u00e9ponse car ils veulent souvent avoir une r\u00e9ponse instantan\u00e9e.
    On peut \u00e9galement aborder le sujet et r\u00e9pondre aux questions \u00e0 l\u2019aide d\u2019albums de jeunesse.
    On attend souvent une multitude de questions apr\u00e8s la premi\u00e8re or il n\u2019y a souvent rien, la question est spontan\u00e9e et l\u2019enfant se satisfait de la r\u00e9ponse concise qu\u2019on lui apporte.<\/p>\n\n\n\n

    3\/ L\u2019adolescence (coll\u00e8ge\/lyc\u00e9e)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Dans cette derni\u00e8re tranche d\u2019\u00e2ge, l\u2019enfant a une perception de lui-m\u00eame plus claire. Il faut \u00eatre vigilant aux r\u00e9ponses aux questions qui peuvent toucher \u00e0 l\u2019estime de soi. Selon Mme Farell, il est important de discuter avec les enseignants de l\u2019adoption afin de g\u00e9rer au mieux et en co-\u00e9ducation, des situations parfois complexes au sein de l\u2019\u00e9tablissement scolaire.
    Les enfants vont parfois poser des questions sur leur histoire, leur naissance. La lecture du dossier peut se faire avec un personnel de l\u2019ASE, l\u2019enfant sera bien accompagn\u00e9. Le r\u00f4le du parent adoptant est de soutenir au mieux son enfant dans cette \u00e9tape de vie. Ils ne sont pas pr\u00e9sents avec l\u2019enfant lors de la consultation du dossier car il s\u2019agit de son histoire.
    En amont de la consultation du dossier, on peut donner les r\u00e9ponses que l\u2019on a, avec ce que l\u2019on sait. Il est important de savoir o\u00f9 demander de l\u2019information.
    A cette p\u00e9riode de la vie, l\u2019enfant peut \u00e9galement avoir peur que son ou sa petit(e) ami(e) soit de sa famille biologique, puisqu\u2019il a \u00e9t\u00e9 adopt\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

    Des questions fr\u00e9quentes :<\/mark><\/strong><\/p>\n\n\n\n

    L\u2019objectif des questions sur leurs origines son parfois leur moyen de v\u00e9rifier que leurs parents adoptifs sont bien solides, ces questions ne sont pas contre nous.<\/p>\n\n\n\n

    Autre question qui revient r\u00e9guli\u00e8rement (peu importe l\u2019\u00e2ge de l\u2019enfant) : Elle est o\u00f9 ma m\u00e8re de naissance ?<\/strong>
    L\u2019enfant peut alors s\u2019inqui\u00e9ter pour son avenir, il faut toujours se demander ce qu\u2019il y a derri\u00e8re une telle question. La peur de l\u2019abandon refait parfois surface et il est important de rassurer l\u2019enfant sur le pourquoi a-t-il \u00e9t\u00e9 adopt\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

    Suis-je fran\u00e7ais ?<\/strong>
    Ces questions viennent souvent des autres et notamment des camarades \u00e0 l\u2019\u00e9cole. Nous pouvons affirmer \u00e0 notre enfant que oui, l\u00e9galement, il est fran\u00e7ais. Ce n\u2019est pas la couleur de peau qui d\u00e9termine la nationalit\u00e9.
    Il est important d\u2019aider nos enfants \u00e0 s\u2019armer et \u00e0 savoir r\u00e9pondre \u00e0 ce type de questions. L\u2019enfant attend d\u2019\u00eatre rassur\u00e9 mais aussi \u00e0 ce que l\u2019on d\u00e9dramatise (cela n\u2019emp\u00eache pas de lui r\u00e9pondre avec conviction !), un peu d\u2019humour aide parfois \u00e0 relativiser une situation !<\/p>\n\n\n\n

    Pourquoi je n\u2019ai pas \u00e9t\u00e9 dans ton ventre ?<\/strong>
    Tu n\u2019as pas \u00e9t\u00e9 dans mon ventre mais je t\u2019aime et tu es mon enfant.<\/p>\n\n\n\n

    La conf\u00e9renci\u00e8re renvoi au t\u00e9moignage du num\u00e9ro 199 de la revue Accueil pour nous aider \u00e0 r\u00e9pondre \u00e0 cette question :<\/p>\n\n\n\n

    \u00ab Accueil n\u00b0199 : R\u00e9pondre aux questions de nos enfants.
    Dans ce num\u00e9ro, une m\u00e8re adoptive qui est journaliste t\u00e9moigne. Anne indique que si l\u2019on n\u2019est pas pr\u00eat \u00e0 r\u00e9pondre ou pas disponible, il est possible de faire patienter l\u2019enfant. Il faut alors lui indiquer que sa question est tr\u00e8s importante mais que ce n\u2019est pas encore le moment d\u2019y r\u00e9pondre, que l\u2019on y r\u00e9pondra sans faute quand le moment sera venu.
    Il est \u00e9galement important de s\u2019interroger sur ce qui nous g\u00eane dans la r\u00e9ponse. Cette p\u00e9riode peut \u00eatre l\u2019occasion de faire la paix avec son corps et de se le r\u00e9approprier. Le parcours pr\u00e9-adoption n\u2019est pas toujours simple et chacun va puiser dans son histoire personnelle.<\/mark><\/em>
    Il est \u00e9galement important de tenir compte du contexte.<\/strong>
    Le moment du coucher est parfois compliqu\u00e9, les routines rassurent beaucoup les enfants. Tous les contextes de la vie peuvent r\u00e9activer cette peur de l\u2019abandon.
    Pour les enfants adopt\u00e9s : s\u00e9paration = abandon.<\/strong>
    La cicatrice de l\u2019abandon peut se rouvrir \u00e0 n\u2019importe quel moment.
    Cependant, si le sujet n\u2019est pas tabou, que l\u2019histoire est claire, notre enfant sera beaucoup mieux arm\u00e9 pour faire face \u00e0 tout cela. Il est essentiel qu\u2019il soit bien entour\u00e9.
    M\u00eame si nous ne sommes pas disponibles, il est important d\u2019accueillir la question de l\u2019enfant.<\/p>\n\n\n\n

    Que vais-je devenir quand tu seras mort ?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Il a besoin d\u2019\u00eatre rassur\u00e9, il ne faut pas h\u00e9siter \u00e0 inclure la famille \u00e9largie lors de ce type de questions et de dire qu\u2019il y aura toujours quelqu\u2019un pour prendre soin de lui.<\/p>\n\n\n\n

    Quand l\u2019adoption d\u00e9range ! (sorties, repas de famille, magasins\u2026)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    \u00catre pr\u00eat \u00e0 d\u00e9dramatiser la situation sur le moment est essentiel. Les enfants savent vite passer \u00e0 autre chose. Attention \u00e0 ne pas laisser trop les gens entrer dans notre jardin secret, on n\u2019est pas oblig\u00e9 de raconter notre histoire \u00e0 des inconnus. Chacun a le droit \u00e0 son jardin secret, ce sont des sujets intimes qui ne regardent personne.
    Il faut l\u2019aider \u00e0 r\u00e9pondre \u00e0 des questions indiscr\u00e8tes, le pr\u00e9parer \u00e0 celles-ci.<\/p>\n\n\n\n

    Est-ce bien de penser \u00e0 ma famille de naissance ?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Rassurer l\u2019enfant, bien s\u00fbr qu\u2019il a le droit de penser \u00e0 sa famille de naissance, et m\u00eame d\u2019en parler. Il faut essayer de trouver des mots rassurants et ne pas vouloir gommer cette place que peuvent avoir les parents de naissance. Ils font partie de leur histoire. Mais attention, cette place ne doit pas non plus prendre trop de place.<\/p>\n\n\n\n

    Pourquoi je ne peux pas connaitre mon histoire ? (en cas de dossier pauvre ou vide)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    S\u2019il n\u2019y a rien, on ne peut pas inventer, il faut alors expliquer \u00e0 l\u2019enfant ce qu\u2019est la naissance sous le secret et parler du dispositif.<\/p>\n\n\n\n

    Pourquoi je n\u2019ai pas de photos de moi b\u00e9b\u00e9 ?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Il est important de garder le plus de choses possibles (album photos de la famille d\u2019accueil \u2026) cela va aider l\u2019enfant dans la construction de sa vie.<\/p>\n\n\n\n

    Tout autant que les r\u00e9ponses \u00e0 ses questions, il est essentiel de comprendre ce que l\u2019enfant est venu v\u00e9rifier avec sa question et pourquoi \u00e0 ce moment-l\u00e0. Que voulait-il vraiment savoir ? Souvent, c\u2019est simplement v\u00e9rifier que l\u2019on est l\u00e0 et solide. Ce n\u2019est pas seulement la r\u00e9ponse \u00e0 la question qui est importante, mais la mani\u00e8re dont on y r\u00e9pond.
    Ce qui compte : accompagner l\u2019enfant dans ses questionnements mais ne surtout pas devancer les questions.<\/mark><\/p>\n\n\n\n

    Et les questions que nous nous posons en tant que parent adoptant :
    Jusqu\u2019o\u00f9 aller dans nos r\u00e9ponses ?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Les r\u00e9ponses doivent \u00eatre simples et si on ne sait rien on ne dit rien. Cependant, nous pouvons dire et redire ces mots simples pour rassurer l\u2019enfant. Ils peuvent penser qu\u2019ils ont \u00e9t\u00e9 abandonn\u00e9s car ils sont m\u00e9chants ou pas beau.<\/p>\n\n\n\n

    Toute v\u00e9rit\u00e9 est-elle bonne \u00e0 dire ? Devons-nous dire \u00e0 notre enfant tout ce que nous savons \u00e0 propos de son histoire ?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Non, il est essentiel de faire preuve de bon sens. Il faut parfois le prot\u00e9ger et adapter nos r\u00e9ponses \u00e0 son \u00e2ge comme vu pr\u00e9c\u00e9demment. Cependant, il faut rassurer l\u2019enfant sur son adoption et lui dire qu\u2019elle entre dans un cadre l\u00e9gal. Lui transmettre les documents est important (surtout dans le cadre d\u2019une adoption internationale). Le roman familial se construit par rapport \u00e0 ce que l\u2019enfant sait, ainsi il va peu \u00e0 peu accepter son histoire.
    Il faut toujours garder en t\u00eate que ce qui ferait le plus de mal \u00e0 un enfant serait les silences et les mensonges.
    Il ne faut jamais douter de notre l\u00e9gitimit\u00e9, nous sommes de vrais parents, m\u00eame si la filiation est diff\u00e9rente !<\/p>\n\n\n\n

    Mme Farell termine par une r\u00e9f\u00e9rence bibliographique : \u00ab J\u2019ai \u00e9t\u00e9 adopt\u00e9e et alors ? \u00bb L\u2019adoption expliqu\u00e9e aux enfants, de Catherine Vies Duffaut.<\/p>\n\n\n\n

    Nous remercions Mme Farell pour cette conf\u00e9rence, le bureau d\u2019EFA41 pour le partage ainsi que le bureau d\u2019EFA 37 pour l\u2019organisation de cet \u00e9v\u00e8nement et ces partages qui nourrissent notre cheminement vers la parentalit\u00e9 adoptive.<\/p>\n\n\n\n

    \n

    Natacha et Kevin<\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

    Merci \u00e0 Natacha et K\u00e9vin pour ce jolie article. Nous \u00e9tions nombreux d’EFA41 \u00e0 assister \u00e0 cette conf\u00e9rence. Je laisse les autres participants ce manifester dans les commentaires.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Anim\u00e9e par Janny Farell membre du conseil d\u2019administration EFA Nous remercions le bureau d\u2019EFA41 pour le partage de cette manifestation, organis\u00e9e par EFA37. L\u2019apr\u00e8s-midi d\u00e9bute […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-330","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-non-classe"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/efa41.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/330","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/efa41.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/efa41.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/efa41.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/efa41.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=330"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/efa41.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/330\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":334,"href":"https:\/\/efa41.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/330\/revisions\/334"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/efa41.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=330"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/efa41.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=330"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/efa41.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=330"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}